Kindvriendelijkheid van virtual reality

Deze blog is geschreven door

Kindvriendelijkheid van virtual reality

De opkomst van nieuwe technologieën leidt vaak tot zorgen over eventuele risico’s, zeker als het gaat om toepassingen in het onderwijs. Zijn er gezondheidsrisico’s? Heeft het gevolgen voor de ontwikkeling van kinderen en jongeren? Zijn er zaken om extra op te letten bij jonge kinderen?

Dit was het geval bij de opkomst van de televisie, computer en tablet en hun gebruik op school, en dat is niet anders bij virtual reality (VR). Onderzoek naar de risico’s van VR staat nog in de kinderschoenen en met name over de effecten op de lange termijn is vrijwel niets bekend.

Toch zijn er dingen die je als leerkracht in de gaten kunt houden om VR op een verantwoorde manier in de klas te gebruiken. In deze blog vind je een aantal tips.

Mogelijke lichamelijke risico’s

Botsing

Met een VR-bril op zie je meestal niets meer van je echte omgeving. Als leerlingen rondkijken of met de VR-bril op gaan staan of rondlopen, is het dus zaak dat er geen obstakels in de ruimte staan waaraan ze zich kunnen bezeren en er altijd mensen aanwezig zijn zonder VR-bril, die een oogje in het zeil kunnen houden.

Ogen

Langdurig naar een scherm kijken kan leiden tot problemen als bijziendheid en slechter slapen. Het is dus niet zo gek dat sommige mensen zich zorgen maken over het gebruik van VR-brillen bij kinderen, zeker omdat de afstand tussen je ogen en het scherm van de bril heel klein is.

Wanneer je door een VR-bril kijkt, passen je ogen zich echter aan alsof je verder weg kijkt, je nieuwe virtuele omgeving in. Onderzoek naar het effect van VR op onze ogen is er helaas nog niet, dus we kunnen hier niets met zekerheid over zeggen. Wel is het aan te raden regelmatig pauze te nemen en te investeren in goede VR-brillen.

Duizelig

Veel mensen hebben bij hun eerste VR-ervaring last van duizeligheid of misselijkheid. Dit is vergelijkbaar met de bewegingsziekte die je ook kunt ervaren in de auto of het vliegtuig en wordt bij VR simulatieziekte genoemd. Het wordt veroorzaakt door een conflict tussen wat je ziet door de VR-bril en wat je lichaam waarneemt.

Ondanks dat de VR-wereld in principe meebeweegt met je hoofdbewegingen, kan hier een kleine afwijking in zitten. Simulatieziekte is meestal een stuk minder als je een goede VR-bril gebruikt. Ook het goed afstellen van de VR-bril kan helpen. Mocht een leerling alsnog last krijgen van simulatieziekte, dan is het aan te raden even te stoppen met het gebruik van de VR-bril.

Gelukkig kun je tolerantie opbouwen voor simulatieziekte: hoe vaker je VR gebruikt, hoe minder last je er waarschijnlijk van hebt.  Over eventuele langetermijngevolgen van VR op het evenwichtsorgaan is op dit moment nog niets bekend.

Bijzondere gevallen

Bovenstaande adviezen gelden voor leerlingen zonder gezondheidsproblemen. In sommige gevallen is het echter verstandig extra voorzorgsmaatregelen te nemen voordat je VR in de klas gebruikt. Denk bijvoorbeeld aan leerlingen met epilepsie die gevoelig zijn voor lichtflitsen. Voordat zij meedoen met een VR-les is het aan te raden eerst te overleggen met deze leerlingen, hun ouders en/of hun arts.

Andere afwegingen

Geestelijke gezondheid

Sommige mensen maken zich zorgen over de psychologische effecten van VR. Gezien de korte duur en educatieve inhoud van de VR-lessen van TeachVR is het niet waarschijnlijk dat er negatieve psychologische effecten verbonden zijn aan het gebruik van VR in de klas. Ook de kans op verslaving is doordat de leerlingen in korte sessies met VR werken erg klein.

Levensecht

Met name als leraar in het primair onderwijs vraag je je misschien af vanaf welke leeftijd het verstandig is leerlingen bloot te stellen aan VR. Omdat het voor jonge kinderen lastig kan zijn om de VR-ervaring te onderscheiden van de werkelijkheid wordt daarom over het algemeen afgeraden VR te gebruiken bij kinderen onder de 6 jaar.

Dit hangt wel af van de inhoud van VR-beleving. Een leeftijdsadvies zoals bij films of spelletjes bestaat nog niet voor elke VR-ervaring, maar de VR-lessen van TeachVR zullen gezien de educatieve inhoud niet snel als spannend of eng worden ervaren. Als leerkracht ken je je leerlingen echter het beste, dus maak altijd zelf de afweging of een VR-les wel of niet geschikt is voor jouw leerlingen.

Hoe lang?

Het is aan te raden VR-sessies met kinderen niet te lang te laten duren. Maar wat is ‘niet te lang’? Er bestaan nog geen richtlijnen specifiek voor het gebruik van VR, maar de GGD heeft de volgende vuistregel voor schermgebruik: maximaal 20 minuten achter elkaar naar een scherm kijken, daarna minimaal 20 seconde in de verte kijken en daarna opnieuw maximaal 20 minuten digitaal aan de slag.

In onze ervaring dragen leerlingen de VR-bril zelden langer dan 10 minuten achter elkaar. De les blijft een interactief proces waarbij leerlingen een groot deel van de tijd overleggen, opdrachten maken of naar de leerkracht luisteren zonder dat zij door de VR-bril kijken

Advies

Er is nog weinig onderzoek gedaan naar het gebruik van VR door kinderen. Daarom is het belangrijkste advies: gebruik altijd je gezonde verstand. Veel van de besproken zorgen zijn reëel bij fanatieke VR-gamers die langdurige in een virtuele wereld verblijven, maar zijn (veel) minder van toepassing bij het gebruik van VR in het onderwijs. We willen in ieder geval de volgende vijf tips geven als je VR in de klas wilt gebruiken:

  • Houd rekening met de leeftijd van leerlingen en stel (te) jonge kinderen niet bloot aan VR;
  • Zorg dat de inhoud van de VR-les past bij de leeftijd van de leerlingen;
  • Laat leerlingen altijd onder toezicht met VR werken;
  • Maak een VR-sessie niet langer dan 20 minuten;
  • Las een korte pauze in tussen VR-sessies en wanneer een leerling bijvoorbeeld last krijgt van duizeligheid.

Wanneer je deze tips in je achterhoofd houdt, is virtual reality wat ons betreft een waardevolle, leuke en veilige verrijking van het onderwijs. Heb je na het lezen van deze blog toch nog vragen? Neem gerust contact met ons op.


De 5 beste oplossingen voor VR educatie in 2019

Er komen steeds meer virtual reality producten op de markt. Van professionele VR sets met alle toeters en bellen, tot eenvoudige games die je met een telefoon kunt spelen. VR voor educatie behoort tot de meest populaire categorieën in de verschillende app stores, ook hier varieert het aanbod van eenvoudige applicaties om een taal te leren tot aan een compleet naslagwerk anatomie in virtual reality. Hoe staat het in 2019 met VR educatie, en welke oplossingen gaan we in 2019 zien in het klaslokaal?

Historie van VR voor jongeren

Na de introductie van de Google Cardboard in 2014, en vervolgens de Oculus Rift en HTC Vive in 2016, is het snel gegaan met de ontwikkeling van virtual reality. Toch begon het al veel eerder, Nintendo kwam in 1994 met de beruchte Virtual Boy. Dit was een VR bril met primitieve beelden die de jeugd meer hoofdpijn dan plezier bezorgde.

Sega maakte al in 1991 bekend dat ze bezig waren met een virtual reality uitbreiding voor de Sega Genesis / Megadrive, maar verder dan een niet bepaald overtuigende productpresentatie in 1993 is het nooit gekomen. Het zou tot 2014 duren voordat laagdrempelige VR echt populair zou worden.

Dat succes kwam mede dankzij de Google Cardboard, een kartonnen smartphone houder. Hoewel dit systeem nog steeds inzetbaar is voor diverse toepassingen, zijn er anno 2019 nog een aantal heel interessante mogelijkheden met VR voor educatie. Hier is onze top 5 voor 2019:

1. Oculus Go

Niet iedereen zag de toekomst van Oculus VR rooskleurig in toen Facebook deze startup overnam. Maar met gemiddeld ieder jaar een nieuwe VR bril zijn ze hard op de weg de nummer één positie in de virtual reality sector over te nemen. Hoewel een Facebook account voordeel biedt, is deze niet noodzakelijk om gebruik te maken van de Oculus VR brillen. Dat is bij VR educatie waarbij minderjarigen gebruik maken van de toepassingen wel zo prettig met oog op de privacy. De Oculus Go is het meest eenvoudige product in de lijn VR brillen, en tegelijkertijd ook de beste instap VR bril voor het onderwijs. De leerling hoeft niet te lopen, draaien is voldoende. Het betreft een draadloos systeem, een externe PC is niet vereist.

2. Nintendo Labo VR

Hoewel Nintendo na het fiasco van de Virtual Boy de laatste jaren steeds heeft gezegd geen interesse te hebben in virtual reality, sluiten ze in 2019 toch aan op deze trend. De Nintendo Labo VR kit maakt de Switch spelcomputer een geduchte kandidaat voor VR educatie. Labo is een set met kartonnen bouwpakketten waarmee je de spelcomputer omtovert tot mechanische objecten. De VR kit transformeert het beeldscherm tot VR bril, de controller maakt het mogelijk om te tekenen, te schieten of foto’s te maken van vissen in de zee. De kikvors spring game is uitgerust met een ‘windmachine’, waardoor je bij iedere sprong de wind in je gezicht voelt. Omdat Labo VR moet worden vastgehouden is het geschikt voor een jongere doelgroep bij VR educatie.

3. Sony PSVR

Naast Nintendo is er ook voor de concurrent PlayStation een virtual reality oplossing genaamd PSVR. Een unieke ‘pass and play’ optie maakt het mogelijk met een groep hetzelfde spel te spelen. Daarbij zal één speler de VR bril opzetten, terwijl andere spelers meekijken op een televisiescherm. De VR speler is tegenstander van de andere spelers, zo kan het team ‘vechten’ tegen een monster op de televisie. De VR speler is zelf het monster in een virtuele omgeving. Het zijn dit soort games met samenwerking tussen meerdere spelers die de PSVR geschikt maakt voor VR educatie. Er zijn daarnaast ook leerzame VR apps met 360 video presentaties te downloaden.

4. TeachVR

Dit is een VR platform van Nederlandse bodem dat het mogelijk maakt om educatieve virtual reality programma’s te gebruiken én zelf te maken. Het betreft een afgeschermde omgeving die los staat van de reguliere applicaties en spellen, dat maakt het direct heel geschikt wat betreft VR voor educatie. Omdat onderwijzers zelf nieuwe content kunnen ontwerpen is het mogelijk om maatwerk oplossingen voor de leerlingen te maken. Vervolgens kunnen deze modules indien gewenst gedeeld worden met het gehele netwerk. In tegenstelling tot de andere oplossingen is dit platform specifiek ontwikkeld voor het onderwijs.

5. Google Expeditions

We hebben de Google Cardboard al eerder genoemd, dat was de ‘hardware’. Google Expeditions is een applicatie die het mogelijk maakt virtuele reizen te maken met een grote groep leerlingen. Iedere student maakt gebruik van een eenvoudige smartphone houder, desgewenst geleverd met de nodige VR hardware. De onderwijzer kan als groepsleider fungeren en de kinderen een virtuele tour geven door een museum, een park of zelfs over de zeebodem. De app is gratis te gebruiken, Google levert optioneel ook de hardware om groepslessen te geven.

VR voor educatie zal zich in 2019 verder uitbreiden, met gebruiksvriendelijke oplossingen die geschikt zijn voor jongere gebruikers in een educatie omgeving.


VR op school gebruiken als leermiddel

De kans is groot dat kinderen voordat ze na de middelbare school gaan reeds kennis hebben gemaakt met virtual reality. Dit kan in de vorm van een smartphone houder zijn, gemaakt van karton of kunststof. Het kan ook een PSVR uitbreiding zijn voor de Playstation spelcomputer, of Labo VR voor de Nintendo Switch.

Daarnaast zijn de Oculus Go VR headsets en Gear VR brillen in steeds meer huishoudens terug te vinden. Maar VR op school, is dat eigenlijk wel een goed idee? Waarom zou je VR voor op school gebruiken, voegt het iets toe aan het huidige lesprogramma?

Met alle leerstof die kinderen nu al moeten leren lijkt het niet verstandig om er nog een extra medium bij te nemen. Of kan VR op school juist de huidige wijze van onderwijzen verbeteren?

VR op school gebruiken vereist training voor onderwijzers

Wanneer de term virtual reality valt, zullen veel leerkrachten een beetje glazig uit hun ogen staren. De meeste onderwijzers hebben er wel van gehoord, sommige leraren hebben er thuis al mee gespeeld, maar VR voor op school is toch weer iets nieuws voor de meeste professionals in het onderwijs. Er is nog geen vak “virtual reality lesgeven” op de PABO, we begeven ons in een nieuw tijdperk van educatie.

Slechts enkele jaren geleden kwamen tablets voor het eerst in het onderwijs, nu zijn ze samen met digiborden haast onmisbaar in het klaslokaal. In plaats van zware boekentassen kunnen studenten met een laptop en digitale studieboeken direct aan de slag. Op basis van interactief lesmateriaal dat gepersonaliseerd is voor de individuele student. Voordat we kijken naar de mogelijkheden van VR op school voor leerlingen, moeten we eerst werken aan het kennisniveau van leraren.

Neem bijvoorbeeld het TeachVR platform, dit is een laagdrempelige wijze om VR voor op school te gebruiken. Het platform is bedoeld voor het onderwijs, waar ook onderwijzers zelf hun leerprogramma’s mee kunnen samenstellen en publiceren. Voordat je een leerling laat werken met VR op school, zullen de docenten toch zelf eerst wat moeten leren over deze virtuele wereld. En deze educatie voor onderwijzers varieert van enkele uurtjes zelf aan de slag gaan, tot complete cursussen virtual reality.

Toepassingen die aansluiten op een bestaand lesprogramma

Het is gelukkig niet nodig om alles zelf te bedenken, je hoeft ook niet ver te zoeken omdat het huidige lesprogramma al voldoende aanknopingspunten biedt. Er zijn volop educatieve applicaties die uitstekend aansluiten op het bestaande curriculum. Een aantal daarvan zijn specifiek gericht op het onderwijs, er zijn ook ‘games’ met een educatief karakter. Met name visueel aantrekkelijke onderwerpen scoren goed, denk aan virtuele musea waarin je op interactieve wijze kennismaakt met Rembrandt, of door een serie schilderijen van Van Gogh kunt ‘lopen’.

Naast kunst is ook geschiedenis een populair onderwerp in virtual reality. Zo kun je door het Colosseum wandelen toen het nog actief gebruikt werd, de gratis applicatie met een interactieve tour door het huis van Anne Frank is ook erg indrukwekkend. Met VR op school duikt de leerling als het ware in de situatie, zo kun je virtueel krimpen tot het formaat van een eencellig organisme om zo een reis door het lichaam te maken. Dat is toch een stuk eenvoudiger dan een kikker ontleden, en de leerling steekt er ook nog eens meer van op.

Werken in kleinere groepen

Hoewel het mogelijk is om klassikaal virtual reality onderwijs aan te bieden, blijkt werken in kleinere groepen vaak het beste te werken. Zo hoeft niet ieder kind op hetzelfde moment een VR bril te dragen, dat is niet alleen goedkoper maar ook veiliger. Daarnaast wordt samenwerken gestimuleerd. Andere onderwerpen zoals virtuele excursies lenen zich juist weer uitstekend voor een groepservaring. Zo is het mogelijk om een VR applicatie te gebruiken waarbij de onderwijzer de presentatie voor alle leerlingen simultaan bedient. Omdat de leerling zelf mag rondkijken binnen deze gecontroleerde omgeving zal het kind beter opletten.

Betrekken van ouders bij VR voor op school

VR voor op school kan gebruikt worden om de communicatie met ouders te intensiveren. Zo kun je groepjes laten begeleiden door de ouders, het is ook mogelijk om smartphones te lenen tijdens de les om kosten te besparen. Dan hoef je als onderwijsinstelling alleen maar kartonnen houders en enkele apps aan te schaffen. Naarmate VR op school meer voeten in aarde krijgt kun je zelf investeren in geschikte hardware.

Virtual reality als huiswerk?

Een bijkomend voordeel van laagdrempelige applicaties op basis van smartphone technologie is huiswerk in VR. Deel kartonnen VR houders uit met opdruk van de school en laat kinderen thuis oefenen. Dit zal niet in alle huishoudens mogelijk zijn, als aanvulling op het bestaande lesprogramma kan het wel waardevol zijn. Het is zelfs mogelijk om een leerling die ziek thuis zit vanaf afstand de klassikale lessen te laten volgen. Daarmee is duidelijk te zien dat de mogelijkheden bij VR voor op school al net zo onbegrensd zijn als de virtuele wereld.


Stap in Virtual Reality Educatie

Nu virtual reality headsets beschikbaar zijn voor het grote publiek worden ze gebruikt in uiteenlopende industrieën en voor verschillende doelgroepen. Ook binnen het onderwijs wordt VR en AR steeds vaker gebruikt voor educatieve doelstellingen. Het aantal toepassingen en mogelijkheden voor virtual reality op school neemt in een hoog tempo toe, wat gaat deze opkomende technologie betekenen voor educatie?

Er zijn diverse termen die vaak onder de noemer “virtual reality” worden gepresenteerd maar in praktijk werken ze heel anders. Dit zijn de meest voorkomende termen:

  • Virtual Reality: Dit is een omgeving die geheel door computer wordt weergegeven. Je kunt vrij rondkijken middels een headset. Met speciale controllers kun je ook deze wereld manipuleren.
  • Augmented Reality: Hierbij wordt er een laag op de realiteit gelegd die naadloos aansluit op wat je ziet. Het is niet te vergelijken met beeld-in-beeld, de nieuwe laag houdt rekening met het perspectief van de kijker. Ook hier heb je een headset voor nodig.
  • 360 Panorama; Dit is een foto of een video die in een cilindervorm wordt weergegeven waardoor het lijkt alsof je zelf op die locatie staat. Je kunt helemaal rondkijken.
  • Mixed Reality: een combinatie van echt en fictief, dit is vaak van toepassing van AR.

Virtual Reality in het onderwijs

In het klaslokaal met een headset op je hoofd lijkt niet de beste manier om samenwerking te bevorderen. Onderzoek heeft het tegenovergestelde uitgewezen; door leerlingen in groepjes te laten werken met VR brillen leren ze beter samen te werken. Er komen steeds meer professionele lesprogramma’s die samengesteld worden op basis van bewezen leerstof. Daarnaast is er een groot aanbod aan panorama foto’s en videoclips waarmee je vanuit de klas de hele wereld rond kunt reizen.

Remote learning met VR

Je hoeft niet eens naar school om les te volgen. Er zijn diverse online virtuele klaslokalen waar leerlingen individueel of groepsgewijs deel kunnen nemen aan lessen. Dat kan met een panorama camera in het klaslokaal, of van tevoren geproduceerde en interactieve lesmodules die je met een (goedkope) headset kunt volgen.

Kosten en baten van VR voor educatie

Een professioneel set met een headset en PC kost al gauw enkele duizenden euro’s en vereist behoorlijk wat technische kennis. Scholen die kennis willen maken met VR en AR kiezen vaak voor een smartphone met houder. Die zijn draagbaar en werken zonder kabels. De totale kosten inclusief smartphone liggen dan op honderden euro’s, als je de smartphone niet meetelt kun je voor enkele euro’s aan de slag. Veel software is gratis te downloaden.

Virtual Reality is een massaproduct geworden, je kunt headsets kopen bij de Action en VR plaatjes sparen bij de Albert Heijn. Steeds meer ontwikkelaars ontwerpen educatieve leermiddelen met behulp van VR en AR. Na het schoolboek en de PC is VR een nieuw en effectief leermiddel voor het onderwijs.


VR brillen gebruik op scholen

Virtual Reality is geen nieuwe technologie, al meer dan vijftig wordt er gewerkt aan VR apparatuur. Wanneer je de schilderkunst meetelt met kunstwerken als de Panorama Mesdag uit de negentiende eeuw bestaan dit soort toepassingen al veel langer. Het grote verschil tussen vroeger en nu is de beschikbaarheid van geavanceerde apparatuur die Virtual Reality, Augmented Reality en Mixed Reality veel toegankelijker maken. Met een smartphone en een kartonnen houder met plastic lenzen stap je in een compleet overtuigende wereld. Naast amusement zoals films en computerspellen wordt VR steeds vaker toegepast op scholen. De mogelijkheden van Virtual Reality bieden haast onbegrensde mogelijkheden binnen het onderwijs, van de basisschool tot aan de universiteit.

Nog geen ervaring met VR in het onderwijs? Er zijn verschillende configuraties te huur, van een individuele headset tot een combinatie van VR brillen die gekoppeld zijn inclusief de computer en software.

Hoe werkt Virtual Reality?

Om nieuwe VR werelden te bekijken heb je een VR headset nodig. De luxe VR headsets hebben één of twee schermen ingebouwd en worden met een moderne en zeer snelle PC verbonden. Daarnaast zijn er de smartphone houders die gebruik maken van het beeldscherm en de rekenkracht van de smartphone. De tweede methode is goedkoper en draadloos, maar de positiebepaling van de duurdere modellen ontbreekt. Bij Virtual Reality wordt het volledige zicht overgenomen door de virtuele wereld om je heen, binnen het onderwijs moet er altijd hulp aanwezig zijn.

 

Augmented Reality en Mixed Reality

http://bravelydefault.nintendo.com/ar-cards/

Augmented Reality is een andere technologie, hierbij wordt er een laag over het bestaande zicht weergegeven. Denk aan de ondertiteling, een logo of een aanvullend kader bij een televisieuitzending. AR is zeer geschikt voor interactieve handleidingen en bijvoorbeeld aanvullende informatie bij een museumbezoek. Mixed Reality projecteert ook informatie over de werkelijkheid, met het verschil dat deze objecten echt “verankerd” lijken te zijn aan de omgeving. Bijvoorbeeld een Pokémon figuur die in de tuin staat, of een Dino die op de keukentafel staat.

 

Kindvriendelijke VR

Moderne Virtual Reality apparatuur is nieuwe technologie die nog niet uitgebreid is getest. Sommige gebruikers ervaren een gevoel van misselijkheid, dit kan ontstaan wanneer het beeld wat je ziet niet correspondeert met de andere zintuigen. Denk bijvoorbeeld aan een VR achtbaan die je bekijkt vanaf de bank, je kunt hierdoor gedesoriënteerd raken.

Een andere onzekere factor is de ontwikkeling van ogen bij kinderen. Omdat hier nog te weinig onderzoek naar is verricht wordt bij de meeste headsets afgeraden om kinderen jonger dan twaalf of dertien gebruik te laten maken van de VR headset. Dit getal is vrij willekeurig gekozen. Kindvriendelijke VR headsets hebben vaak geen hoofdband waardoor het kind de bril zelf moet vasthouden. Dit voorkomt te lang in de VR bril staren. Wanneer sessies beperkt worden tot enkele minuten is de kans op problemen in de toekomst zeer onwaarschijnlijk.

Bij het gebruik van VR brillen zijn de beperkingen in het zicht en de balans van de gebruiker de voornaamste factoren om rekening mee te houden. Laat kinderen daarom in groepjes werken, eventueel met begeleiding.

Afgesloten van de buitenwereld

http://www.vrroom.buzz/vr-news/products/goggle-tango-turns-any-room-vr-haven

https://youtu.be/QnJ9YErouZc

Er bestaat een risico van vallen en botsen, zeker in een druk klaslokaal. In de nabije toekomst zal dit probleem opgelost worden met een “diepte scan”. Zowel Microsoft met de Hololens als Tango van Google zijn reeds in staat de ruimte te analyseren. Door deze data te vertalen naar de VR headset weet je precies waar de echte obstakels zich in de ruimte bevinden.

 

Leraren kiezen massaal voor VR educatie

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/survey-teachers-see-potential-vr-education

Samsung liet een onderzoek uitvoeren in het onderwijs waarbij maar liefst 92% van onderwijzers het gebruik van digitale technologie in het klaslokaal ondersteunde, met zelfs 99% van de onderwijzers van dertig jaar en jonger. Naast VR technologie wordt er ook steeds vaker gebruik gemaakt van laptops en beamers. Hoewel het aantal docenten die VR hebben gebruikt in het klaslokaal op slechts 18% lag, is de bereidheid deze te gebruiken ongeveer de helft, tot 58% bij jongere onderwijzers. Maar liefst 79% van de leerkrachten gaven aan dat VR het mogelijk maakt ervaringen te beleven die op andere wijze onmogelijk zijn.

De investering is voor vele scholen nog te hoog, daarnaast volgen nieuwe ontwikkelingen zich in hoog tempo op. Het is mogelijk een virtual reality bril te huren. Dit is niet alleen leuk voor de leerlingen, onderwijzers leren dit nieuwe medium toe te passen in het onderwijs.

 

Wat kun je leren in VR?

Hier zijn een aantal toepassingen die op dit moment al in praktijk worden gebruikt:

 

Kennis is een mensenrecht!

https://www.eonreality.com/eevr/

Hoe lager de drempel naar educatie, hoe sneller we ons als samenleving ontwikkelen. De EON Experience VR is een voorbeeld van een gratis virtual reality school en AR app die zich richt op educatieve toepassingen. Google heeft een laagdrempelig lesprogramma ontwikkeld genaamd “Google Expeditions” waarbij meerdere leerlingen tegelijkertijd deel kunnen nemen aan virtuele rondleidingen. De leraar fungeert als “host” en leidt de groep door de excursie.

 

Magie met Markers

http://www.vrroom.buzz/vr-news/business/get-qurious-introduces-kids-ar-play

https://youtu.be/iuqCoVNKnJU

Voor Augmented Reality kunnen “markers” gebruikt worden, dat zijn afbeeldingen die door de software herkend worden. Dit soort markers kunnen vervolgens nieuwe informatie oproepen. Deze technologie wordt steeds vaker gebruikt in musea om extra toelichting te geven aan bezoekers. Voor kinderen zijn er zelfs dekens en speelmatten verkrijgbaar die textiel tot leven brengen.

Peer heeft een bouwpakket van karton ontwikkeld die met Augmented Reality tot leven komt. Een eenvoudige kartonnen vorm krijgt virtuele wieken waardoor deze transformeert tot een functionele windmolen. Met een VR bril of smartphone kunnen fysieke objecten uitgebreid worden met virtuele informatie.

Tekenen in de diepte

http://www.vrroom.buzz/vr-news/products/3d-printed-model-was-sculpted-vr

Tekenen en schilderen kun je met stiften, krijt, verf en nu ook met VR controllers. Tekenpakketten als Quill voor de Oculus Rift en Tilt Brush voor de HTC Vive laten je driedimensionaal tekenen en schilderen. Naast het creatieve aspect wordt ook het gevoel voor perspectief en diepte gestimuleerd. Deze pakketten zijn meer dan speelgoed, er worden op dit moment als films en computerspellen mee ontworpen.

 

Schoolreisje in het klaslokaal

https://3dprint.com/162334/ge-virtual-reality-documentaries/

https://youtu.be/9mpwHDIloXA

Panorama fotografie en 360 graden video maakt het mogelijk wereldreizen te maken vanuit het klaslokaal, en excursies te maken naar bedrijven waar je normaal gesproken niet kunt komen. General Electric heeft een serie 360 graden video’s gemaakt over robotica waarbij spannende beelden gebruikt worden om de leerlingen bij de les te houden.

 

Breng de kinderen in beweging

http://kotaku.com/augmented-reality-turns-school-gym-into-an-interactive-1792005246

http://sploid.gizmodo.com/playing-pong-while-climbing-a-wall-looks-like-a-lot-of-1786744872

https://youtu.be/rjWcE25s7kQ

Een veelgehoorde kritiek op moderne technologie is de passieve beleving, en het gebrek aan beweging. Met behulp van een beamer en wat slimme technologie kan een gymzaal omgetoverd worden tot een high tech computerspel. Het voordeel van dit soort toepassingen is de mogelijkheid nieuwe ervaringen te ontwerpen op basis van bestaande faciliteiten.

 

Van het klaslokaal naar huis

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/teach-your-kids-brush-their-teeth-vr

Huiswerk wordt een stuk interessanter wanneer VR en AR wordt gebruikt. Er zijn al dekens met een speciale afbeelding die door het oog van een tablet camera tot leven komt. Er is ook een VR applicatie om kinderen het belang van tandenpoetsen uit te leggen.

Er zijn nog veel meer manieren om spelenderwijs te leren, ook voor instructie en onderwijs bij volwassenen.

 

Meer onthouden met audiovisuele informatie

Bij het leerproces speelt retentie een belangrijke rol. Hoe kun je een student meer informatie laten opnemen, en deze langer laten onthouden. Uit onderzoek is gebleken dat audiovisuele informatie beter wordt onthouden dan een tekstboek of mondelinge toelichting. Bij stereoscopische 3D beelden ligt de retentie nog hoger, complete VR ervaringen worden door de hersenen opgeslagen als een “werkelijke” ervaring. Dit laatste is overigens belangrijk bij VR educatie voor een jongere doelgroep. Zij hebben soms moeite werkelijkheid en fictie te scheiden.

 

Geen vervanging maar een hulpmiddel

https://unimersiv.com

Met websites en lesprogramma’s als Google Expeditions en Unimersiv zul je als leraar haast gaan denken dat Virtual Reality de echte onderwijzers gaan vervangen. Dat is niet het geval, het zijn juist de ontwikkelaars van dit soort toepassingen die de leraar centraal stellen in de ervaring. De technologie wordt altijd gebruikt als leermiddel, net als een tekstboek of een schoolbord. Virtual Reality in het klaslokaal is geen toekomstmuziek, het is nu al realiteit in het klaslokaal.

Ontdek de mogelijkheden van VR onderwijs zonder grote investering, huur een Virtual Reality set in voor een dag. Ervaren begeleiders zorgen voor de techniek zodat de school optimaal gebruik kan maken van alle mogelijkheden.


Inzetbaarheid VR in het onderwijs in 2018

Laten we beginnen met een korte blik op 2017 met wat statistieken:

  • 97 procent van de studenten zou graag een VR les volgen.
  • Educatie staat op de vierde plek in VR investeringen door bedrijven.
  • 69 procent van de leraren zijn bereid virtuele excursies te organiseren.
  • 93 procent van de onderwijzers geeft aan dat hun leerlingen graag gebruik zouden maken van Virtual Reality.
  • Hoewel 80 procent van de leraren beschikking heeft over VR apparatuur, maakt nog geen 7 procent gebruik van deze middelen.

Met name het laatste punt is teleurstellend. De leerlingen staan open voor VR onderwijs, de apparatuur is binnen handbereik maar de leraren maken er nog veel te weinig gebruik van. Het wordt hoog tijd dat onderwijzers zelf beginnen met een lesje Virtual Reality in een VR workshop. Je bent nooit te oud om te leren!

VR onderwijs in 2018

Hier zijn enkele voorbeelden van innovatief VR onderwijs voor 2018, besef dat dit slechts het topje van de ijsberg is!

 

Spionnen trainen in VR

In Australië worden aspirant spionnen getest met Virtual Reality. Ze krijgen een scenario te zien waarin ze zoveel mogelijk informatie moeten onthouden, zoals het aantal knoppen in de lift en welke geluiden er op de achtergrond te horen zijn. Virtual Reality scenario’s zijn steeds opnieuw te herhalen, steeds op exact dezelfde wijze. Daarmee kun je dezelfde test aan meerdere studenten geven voor een beter vergelijk.

 

VR Onderwijs op afstand

De meeste onderwijzers hebben het niet al te breed, daar kan met VR onderwijs in 2018 verandering in komen. In Dubai geeft bijvoorbeeld een leraar uit Zuid Korea les in een virtueel klaslokaal. Omdat hij gespecialiseerd is in een specifiek onderwerp kan hij veel geld verdienen door les op afstand te geven. Het decentraliseren van onderwijs gaat in 2018 een steeds grotere rol spelen, wat niet alleen lucratief zal zijn voor onderwijzers met specialistische kennis, maar ook effectief is om laagdrempelig onderwijs te verschaffen aan moeilijk te bereiken doelgroepen.

Google Expeditions

Een oude bekende maar wel een goed voorbeeld voor VR in het onderwijs voor 2018 is en blijft Google Expeditions. Met eenvoudige Cardboard houders en smartphones kun je klassikaal lesgeven in VR. De leraar bestuurt een VR les centraal, daarmee krijgt elke leerling dezelfde informatie op hetzelfde moment, maar ze hebben wel de vrijheid rond te kijken wat de activiteit van het kind stimuleert.

 

Meer draadloze VR mogelijkheden

De Oculus GO is een soort Samsung Gear VR of Google Cardboard met ingebouwde hardware die uit zal komen in 2018. Er is dus geen smartphone meer vereist, het systeem is compleet draadloos en de prijs zal rond de 200 euro liggen. Er zijn inmiddels honderden apps voor dit systeem dat net als de Gear VR op basis van Oculus software werkt. Dit product kan voor VR in het onderwijs een belangrijke rol gaan spelen voor 2018.

 

Onderwijs in VR voor volwassenen

Je hoeft geen carrière als Australische spion op je verlanglijstje te hebben staan om de voordelen van VR onderwijs te ervaren. Steeds meer bedrijven maken gebruik van Virtual Reality met goede resultaten tot gevolg. Van kip bakken tot customer service scenario’s oefenen en medische voor studies, VR onderwijs voor volwassenen zal ook in 2018 blijven groeien.


Speels leren met Virtual Reality

Speels leren met Virtual Reality

Je hoort weleens dat elke vaardigheid geleerd kan worden met duizend uur oefening. Een gitaar leren spelen, of een operatie op de hersenen uitvoeren. Naast tijd spelen er uiteraard nog veel meer factoren een rol bij het leerproces. Elke vorm van educatie is afhankelijk van de juiste leermiddelen. Een tekstboek met onjuiste informatie is geen goed leermiddel, een goede documentaire kan wel erg leerzaam zijn.

In het verleden is “spelenderwijs” leren vaak in een negatief daglicht geplaatst, leren mocht niet leuk zijn. Deze gedachte is compleet achterhaald, door mensen te prikkelen met interessante informatie zal er meer kennis worden opgenomen. Virtual Reality kan de toekomst inluiden van spelenderwijs leren. Beeld, geluid en beleving werken samen om kennis over te dragen, en de kwaliteit van het leerproces te verbeteren.

De verschillen tussen VR en AR voor educatieve doelen

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/our-enterprise-future-seen-thru-ar-glasses

Virtual Reality voor onderwijs is een compleet virtuele omgeving die de gebruiker geheel afsluit van de buitenwereld. Je kunt om je heen kijken, vaak kun je ook bewegen en objecten met een controller manipuleren. Zolang je in de virtuele wereld bent bestaat de realiteit niet meer. Tenminste tot je tegen een salontafel loopt, of op de staart van de kat gaan staan. Augmented Reality werkt op een heel andere wijze, hierbij wordt er een laag over het beeld geplaatst.

Google Glass was het eerste product dat in de schijnwerpers kwam te staan als AR bril. Door kritiek vanwege inbreuk op privacy werd dit product snel door Google afgevoerd. In de industriële sector blijken dit soort “slimme brillen” wel een succes. Bedrijven als ODG ontwikkelen Augmented Reality brillen die dienst doen als hulpmiddel zoals bijvoorbeeld interactieve handleidingen. Met een AR bril kun je handsfree werken, en op commando informatie oproepen.

Naast Augmented Reality is Mixed Reality sterk in opkomst. Hierbij wordt niet alleen een beeld geprojecteerd over de werkelijkheid, het lijkt echt onderdeel uit te maken van de realiteit. Er wordt rekening gehouden met diepte, afstand en schaalgrootte. De Hololens van Microsoft, de Meta headset en de technologie van Magic Leap werken op basis van Mixed Reality ofwel MR.

Een educatieve Virtual Reality App laten maken komt voor steeds meer organisaties binnen bereik. De kosten dalen snel, de kwaliteit van de Apps wordt steeds beter. Met de juiste hulpmiddelen en kennis is het voor steeds meer doelgroepen mogelijk een VR app te laten ontwikkelen.

 

Verschillende doelgroepen voor educatie en entertainment

http://www.roadtovr.com/vive-consumer-business-edition-headsets-will-diverge-increasingly-separate-vr-systems-vive-president-says/

Er lijkt een differentiatie te ontstaan tussen consument en professional. Hoewel VR technologie niet bepaald nieuw is voor industriële toepassingen, is het wel veel laagdrempeliger geworden voor zowel professioneel gebruik als voor particulieren. De behoefte en het gebruik is verschillend. Bij professionals zijn de mooiste graphics van ondergeschikt belang, de headsets moeten wel robuust zijn, en bij voorkeur modulair opgebouwd voor eenvoudige uitbreiding en reparaties. HTC, de fabrikant van de populaire consumenten VR headset HTC Vive, gaat zich richten op twee markten. Microsoft lijkt met de Hololens steeds meer in de richting van professionele toepassingen te schuiven, evenals de vernieuwde Google Glass.

 

Medische VR toepassingen

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/surgeons-can-now-prep-surgery-vr

http://players.brightcove.net/963482464001/HJiGOMree_default/index.html?videoId=5346159183001

Voor de medische sector is de nieuwe belangstelling voor Virtual Reality enorm succesvol gebleken, steeds meer medische instellingen gebruiken VR voor medische trainingen. De tijd van een kikker ontleden in de klas lijkt verleden tijd, nu kan een medisch student gedetailleerde modellen van mensen bestuderen, en organen vanuit elke hoek bekijken en manipuleren. Hoewel deze manier van educatie niet geschikt is om de motorische vaardigheden te oefenen, biedt het wel veel inzicht in het menselijk lichaam.

https://youtu.be/n7ALZkPoTYQ

Naast de studie van 3D modellen zijn er ook al meerdere 360 graden video’s gemaakt van een chirurg met een camera op zijn hoofd, of een 360 graden camera in de operatiekamer. Het is normaal bij een medische studie dat studenten kunnen meekijken, dit soort videoclips biedt een uniek eerstepersoons perspectief bij een operatie.

 

Motorische vaardigheden

We gaven al aan dat VR toepassingen in de medische sector niet geschikt zijn om motorische vaardigheden te oefenen. In de technische industrie zijn ze al verder met deze ontwikkelingen. Er is een bijzondere VR simulator ontwikkeld waarmee de trainee virtueel kan lassen met echte lasapparatuur. De hardware is gekoppeld aan een VR headset, via software ziet en voelt de leerling elke handeling. Het voordeel van dit soort training is de mogelijkheid elke situatie te herhalen onder de exact gelijke condities, of bij te stellen.

 

Een vorkheftruck rijden achter het bureau

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/construction-operator-training-vr

Een vorkheftruck is een zeer ingewikkelde machine, training met dit soort apparatuur is kostbaar en tijdrovend. Met een desktop simulatie kan elk scenario worden uitgevoerd in VR. Dit spaart niet alleen tijd en kosten tijdens het leerproces, fouten tijdens bouwwerkzaamheden worden voorkomen wat enorme kosten kan besparen.

Solliciteren kun je leren

http://www.vrroom.buzz/vr-news/business/vr-job-interview-program-wins-kessler-award

Veel getalenteerde studenten en professionals hebben moeite een baan te bemachtigen omdat ze tijdens het sollicitatiegesprek zich niet op de juiste wijze presenteren. De Universiteit van Michigan heeft een VR training ontwikkeld voor mensen met een beperking. In dit programma worden diverse scenario’s aangeboden zodat de sollicitant zich beter kan voorbereiden op een echte sollicitatie. Daarmee maken personen met een afstand tot de arbeidsmarkt een grotere kans op een baan.

 

Beter ruimtelijk inzicht voor scheidsrechters

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/vr-improves-visual-spatial-ability-nba-refs

Supporters langs de lijn geven vaak ongezouten commentaar op de acties van een scheidsrechter. Met Virtual Reality training kan dit verleden tijd zijn, VR blijkt een effectief hulpmiddel om scheidsrechters een beter gevoel van diepte waarneming te geven. VR headsets tonen een stereoscopisch beeld met diepte, in tegenstelling tot normale televisieschermen. Met VR headsets kunnen specifieke spelsituaties keer op keer worden herhaald waarmee scheidsrechters beter zicht krijgen op de diverse scenario’s.

 

Sekslessen in VR

http://www.vrroom.buzz/vr-news/products/creepy-flesh-head-future-vr-porn

http://www.thememo.com/2017/01/25/vr-sex-education-virtual-reality-in-schools-vr-porn-badoinkvr-virtual-sexology/

Wanneer de seksindustrie een nieuwe technologie omarmt weet je dat het een succes zal worden. Als deze theorie klopt wordt VR een groot succes, want steeds meer porno productiehuizen maken panorama seksfilms, voor gebruik met een VR headset of smartphone met VR houder. Er is zelfs een speciaal rubberen hoofd bedacht waar het talent zich letterlijk op kan richten. Daarnaast heeft porno distributeur Badoink een Virtual Sexology lesprogramma ontwikkeld waarmee je beter kunt presteren in bed.

 

Een museumbezoek wordt een speurtocht

http://www.vrroom.buzz/vr-news/entertainment/lumin-introduces-pokemon-go-grownups

Wanneer je een mummie ziet liggen in het museum, zou je graag eens onder de windels kijken. Lumin heeft een methode ontwikkeld op basis van Android in combinatie met een Lenovo Phab 2 Pro waarmee dit mogelijk wordt. Deze “phablet” heeft ondersteuning voor Tango, het Mixed Reality systeem waarmee naast beweging ook diepte wordt geregistreerd. Lumin wordt ook wel “Pokémon GO voor het museum” genoemd, in praktijk is deze technologie een stuk indrukwekkender en ook heel leerzaam.

 

Sharing is Caring

http://www.vrroom.buzz/vr-news/products/dr-oz-demo-sharecares-vr-experience

Of je dokter Oz, de televisie dokter uit de Oprah Winfrey stal, blindelings moet vertrouwen is discutabel. Hij ziet wel mogelijkheden in Virtual Reality en werkt daarom samen met Sharecare, een bedrijf dat bezig is met gezondheidszorg op basis van Virtual Reality. Een andere bekende charlatan specialist Deepak Chopra heeft zelf al een VR programma ontwikkeld om te mediteren in Virtual Reality.

Naast deze commerciële projecten zijn er volop organisaties die therapie verzorgen middels Virtual Reality. Dementerende patiënten blijken veel baat te hebben bij VR ervaringen op maat, Virtual Reality helpt bij pijnbestrijding en bij revalidatie. Zelfs in het geval van fantoompijn bij patiënten die een amputatie hebben ondergaan blijkt VR therapie zeer goede resultaten te boeken.

 

Verplaats jezelf in een ander en voel die ervaring

http://www.vrroom.buzz/vr-news/trends/empathy-how-your-brain-reacts-v

Uit onderzoek is gebleken dat VR therapie specifieke delen van het menselijk brein aanspreekt. Deze informatie kan gebruikt worden om lesprogramma’s samen te stellen. Er zijn al projecten waarbij empathie wordt gestimuleerd door mensen in de huid van een ander te plaatsen. Zo leert een blank persoon door zich te verplaatsen in de huid van een donker persoon de gevolgen van racisme aan den lijve te ervaren, er is een VR project waarin een transgender persoon de uitdagingen van deze transformatie aan de kaak stelt, het blijkt zelfs dat mensen die virtueel een boom omzagen minder toiletpapier gaan gebruiken.

Een educatieve Virtual Reality App laten maken kan kostbaar zijn, toch zijn er betaalbare mogelijkheden op basis van 360 graden fotografie en videoproductie. Er komen steeds meer tools om betaalbare VR apps te laten maken.


Impact van VR op educatie

Virtual Reality is niet nieuw, in de jaren vijftig van de vorige eeuw bestond er al “Sensorama”, een systeem waarbij alle zintuigen werden geprikkeld in een enorme machine. Nog verder terug was er de Panorama Mesdag, een 360 graden schilderij die je virtueel naar een andere wereld brengt.

Door de ontwikkelingen in hardware en software is het nu mogelijk om realistische werelden te bezoeken met behulp van een Virtual Reality headset. Je kunt rondkijken en rondlopen in een andere wereld, zelfs interactie met virtuele objecten en karakters is mogelijk.

Hoewel de focus in de media vaak ligt op spellen met flitsende graphics, zijn het de toepassingen op het gebied van educatie die de echte wereld zoals we die kennen zullen transformeren. VR is niet de toekomst, vandaag wordt deze technologie al volop gebruikt in het klaslokaal, en daarbuiten.

Leer een taal en cultuur

Je kunt een taal leren in een klaslokaal, de beste manier om een taal snel onder de knie te krijgen is jezelf onder te dompelen in een andere cultuur waar deze taal wordt gesproken. Voor de meeste mensen is het niet realistisch om een jaar naar China af te reizen, met VR haal je China naar jouw vertrouwde omgeving. Zodra je de headset op je hoofd plaatst lijkt het alsof je in een ander land staat, op een andere plek, met anderstalige mensen om je heen.

Je hoort van alle kanten geluiden, je ziet borden op straat en je zult sneller informatie oppikken. Video chat in VR is een andere manier waarop je snel een taal kunt leren. Neem bijvoorbeeld AltspaceVR, een Virtual Reality app die op elk VR systeem werkt en wereldwijd gratis verkrijgbaar is. Je maakt een Avatar aan, jouw digitale vorm, en je maakt contact met mensen in een virtuele omgeving.

Dat kunnen mensen zijn die je kent, of nieuwe contacten over de hele wereld. Je kunt zelfs concerten bezoeken waar je in het publiek staat met andere mensen, waar je direct een praatje mee kunt maken. Omdat online veel Engels wordt gesproken is VR chat een ideale manier om deze taal te oefenen in de praktijk.

Experimenteren met een vangnet

Er zijn statische VR presentaties en interactieve VR ervaringen. Wanneer we taalkennis als voorbeeld nemen van interactief leren is er bijvoorbeeld Mondly, een leersysteem waarin je gesprekken aangaat met virtuele karakters. Je zit bijvoorbeeld tegenover een dame in de trein, je kiest de taal die je wilt oefenen en je gaat een gesprek aan met dit digitale karakter.

Ze stelt je een vraag, je kunt kiezen uit drie antwoorden. Het is de bedoeling dat je dit antwoord hardop zegt, de software analyseert vervolgens automatisch of de uitspraak juist is. Zo kun je een volledige conversatie voeren. Wanneer je niet het juiste antwoord kiest, of wanneer de uitspraak niet klopt probeer je het gewoon opnieuw.

Je kunt het complete scenario opnieuw starten als je wilt. Dat is een groot voordeel van VR educatie, je kunt oefenen en herhalen zonder consequenties of angst om te falen. Dit soort methodes zijn zeker niet beperkt tot taalkennis, ook binnen de industriële sector wordt hier al uitvoerig gebruik van gemaakt.

Stap in de virtuele tijdmachine

https://youtu.be/bAWTJO6oz-o

De geschiedenis komt een stuk dichterbij met Virtual Reality lesprogramma’s. Je kunt de gladiatorengevechten in het Colosseum live bekijken, alsof je met de teletijdmachine van professor Barabas naar die tijd bent overgeheveld. Met platte tekst en een afbeelding in een stoffig lesboek kun je de informatie leren, maar je zult het niet voelen. Het is die prikkeling van alle zintuigen die een leerling helpen de situatie te begrijpen. Er wordt momenteel gewerkt aan een app waarin het achterkamertje van Anne Frank tot in detail wordt nagemaakt. Je hoort Duitse soldaten achter de muur zoeken naar Joden. Zo komen de gruwelen van de oorlog heel dichtbij.

Studenten ontmoeten elkaar online

Zelfs met een vakkenpakket op school zit je niet altijd in de klas met leerlingen op gelijk niveau, of met dezelfde interesse. Met virtuele scholen is het mogelijk uitblinkers samen te voegen, ook wanneer ze ver uit elkaar wonen. In Australië is al een dergelijke VR school opgericht. Op weekdagen krijgen de leerlingen les op een normale school, waardoor ze naast normale lessen volgen ook sociale interactie hebben met andere kinderen. In het weekend nemen ze plaats in het virtuele klaslokaal, en krijgen ze les van de beste specialisten in de wereld. Het is geen kwestie van vervanging, maar een toevoeging.

Virtual Reality is een nieuw en effectief leermiddel dat de komende jaren steeds verder zal doordringen binnen het onderwijs. Volgens enquêtes staan leraren hier overwegend positief tegenover, en leerlingen ook.


Virtual reality op school; onderwijs met diepte

Dit is het jaar van virtual reality. De grote merken in de wereld van VR lanceren in 2016 de eerste generatie VR Headsets voor het grote publiek. Ook zonder kostbare hardware is het mogelijk om virtuele ervaringen te beleven met een smartphone.Virtual reality is niet alleen geschikt voor spelletjes en vermaak, er wordt in diverse branches al gebruik gemaakt van de laatste technologische (VR)ontwikkelingen.  Educatie is een gebied waar vr een ongekend grote rol gaat spelen zal het leerproces de komende tijd radicaal veranderen. Stap in de virtuele wereld… en leer over de echte wereld.

Google’s Expeditions Pioneer Program
expedition1

expeditionGoogle heeft een eigen initiatief om VR naar scholen te brengen. Met name in de Verenigde Staten maar ook internationaal is het mogelijk om een school aan te melden voor dit programma. Er komen specialisten naar het klaslokaal met een speciale, kleurrijke smartphone houder met daarin Asus smartphones op basis van het Android besturingssysteem.

Met een speciale app is het mogelijk virtuele tours te maken op locaties over de hele wereld. Google spreekt met het programma over “plaatsen waar een schoolbus niet kan komen”. Er zijn honderd locaties om te bezoeken en deelname is gratis. De app is op dit moment nog niet publiekelijk beschikbaar.

Doe het Zelf

Een project wat onderwijzers zelf uit kunnen voeren met bestaande middelen is een panorama project op school. Met gratis verkrijgbare apps voor zowel Android als iOS is het mogelijk panoramafoto’s te maken van de school en de nabije omgeving. Met een eenvoudige Cardboard viewer kunnen leerlingen deze foto’s in 360 graden bekijken. Dit zijn projecten die klassikaal uitgevoerd kunnen worden of individueel (thuis), die later klassikaal worden bekeken. De bekende fotosite Flickr heeft een speciale sectie genaamd Equirectangular met duizenden panorama foto’s die gratis te bekijken zijn.

360 graden documentaires

De New York Times investeert veel in 360 graden documentaires. Ze gaven al eerder een gratis Cardboard houder aan hun leden. Via de gratis app NYT VR zijn er al een aantal documentaires te bekijken. De meest indrukwekkende film is “The Displaced” over kinderen die hun huis hebben verloren door oorlogen en aanslagen. Titels in het beeld geven meer informatie over de situatie en het leven van de kinderen wordt in in beeld gebracht.

Het is alsof je zelf naast het kind in de auto zit. Dit soort beelden hebben een grote impact op leerlingen en brengt abstracte informatie tot leven. Via Kickstarter loopt momenteel een campagne voor een soortgelijke documentaire over Chernobyl. De locatie van de kernramp wordt gefilmd in VR waardoor de effecten van deze ramp heel dichtbij komen.

MissionV

vr-school1Deze Ierse organisatie maakt gebruik van OpenSimulator, een Open Source softwarepakket om virtuele werelden te ontwerpen. MissionV combineert deze software met een Oculus Rift headset voor een educatieve ervaring. In de klas worden kinderen uitgedaagd een nieuwe virtuele wereld te bouwen op een PC. Vervolgens is het mogelijk met een headset door deze wereld te lopen.

Daarnaast heeft MissionV ook enkele locaties in de omgeving digitaal nagebouwd in de software. Zo kunnen kinderen virtueel rondlopen in Clonmacnoise, een historische plaats met oude ruïnes. Dit project begon al in 2012, enkele jaren voordat de Oculus Rift headset werd ontwikkeld. Destijds was de virtuele omgeving alleen op een computermonitor te zien.

Alchemy leert je presenteren

foxvrVoor een klas staan kan voor een leraar een uitdaging zijn, voor een kind die een spreekbeurt moet houden is het een ware nachtmerrie. Alchemy heeft meerdere lesprogramma’s ontwikkeld waarin leerlingen voor een virtuele groep staan. Ze dragen hierbij een headset en zien een groep digitale karakters voor zich.

Tijdens het geven van een presentatie aan dit virtuele gezelschap wordt er realtime feedback verzameld over de spreker waaronder oogcontact, relevantie van de boodschap en andere aspecten. Hiermee kan verlegenheid worden verminderd en de sociale ontwikkeling wordt versterkt.

dentalVirtual reality ervaringen hebben een positieve uitwerking op de interactie tussen leerlingen. Hoewel het lijkt dat de gebruiker geheel afgesloten is van de buitenwereld wordt er vaak in kleine groepen gewerkt waarbij leerlingen één voor één de headset dragen. Studenten werken op deze wijze samen aan virtuele lesstof.

Uit onderzoek is gebleken dat leerlingen met een leerachterstand, taalachterstand of kinderen in probleemsituaties beter leren met VR hulpmiddelen.

Creatieve Expressie

explorer

Naast informatie consumeren behoren eigen creaties in de virtuele wereld ook tot de mogelijkheden. Met het ruimtelijke tekenpakket Quill is het mogelijk om in de ruimte te schilderen. Je draagt daarbij een headset en houdt twee controllers in de hand. Je kunt rond de tekening lopen in de virtuele ruimte en met virtuele penselen schilderen.

Tiltbrush is een soortgelijk tekenpakket om virtuele tekeningen te maken. Medium is een 3D variant waarbij je een virtueel stuk klei in drie dimensies kunt bewerken. Daarmee is VR op school ook geschikt voor creatieve expressie waarbij ruimtelijk inzicht wordt gestimuleerd.

De virtuele blokkendoos genaamd Minecraft blijkt een ideaal leermiddel in het onderwijs. Kinderen kunnen virtuele werelden maken in een drie dimensionale omgeving. Met behulp van een VR headset kun je in deze wereld stappen en verder uitbouwen met als enige beperking de fantasie van de speler.

VR in medisch onderwijs
cow

In de medische sector wordt al veelvuldig gebruik gemaakt van VR technologie, bijvoorbeeld bij simulaties. Virtalis heeft een combinatie tussen virtueel en de werkelijkheid ontwikkeld waarbij een student zijn of haar arm in een robot koe kan steken. Op het beeldscherm wordt vervolgens de binnenzijde van een virtuele koe weergegeven.

De Moveo Foundation traint medische studentenTeegan3 door een echte chirurg operaties te laten verrichten met een 360 graden videocamera op zijn hoofd. Leerlingen kunnen zo precies de handelingen bekijken vanuit het standpunt van de chirurg. Ze dragen daarbij een VR bril zodat ze vrij kunnen rondkijken. VOXEL-MAN Dental is een systeem met een VR headset in combinatie met een speciale controller om handelingen van een tandarts te simuleren binnen een veilige VR omgeving.

Spelenderwijs leren

Er wordt steeds meer aandacht besteed aan leren via computerspellen. House of Languages van Fox3D is een kleurrijk spel waarin de student in een virtuele kamer staat. De leerling krijgt woorden te zien en te horen in een nieuwe taal. Het is aan de speler om rond te kijken en te zoeken naar het object. De visuele stimulans in combinatie met de interactieve spelvorm laat het kind sneller leren.

Bewegingsvrijheid in VR

De verschillende fabrikanten hanteren ook verschillende invalshoeken voor VR. De Oculus Rift gaat meestal uit van een statisch middelpunt. De gebruiker zit in een stoel of staat op één plek. Met de bijbehorende controllers genaamd Oculus Touch kun je objecten manipuleren en virtueel rondlopen. Dat is heel geschikt voor kleinere locaties. De HTC Vive werkt met een Lighthouse systeem waarbij je zelf rond kunt lopen. Dat biedt meer bewegingsvrijheid maar je hebt er wel een grotere ruimte voor nodig. De HTC Vive heeft sinds de laatste versie een “Chaperone” systeem waardoor je gewaarschuwd wordt wanneer je te dicht bij een muur komt.

Zowel de Oculus Rift en HTC Vive moeten worden gekoppeld aan een PC. Je bent dus altijd verbonden met een kabel aan een computer. Daarnaast moet de PC krachtig genoeg zijn om de hoge kwaliteit beelden weer te geven. De totale investering ligt behoorlijk hoog.

In sommige gevallen is het mogelijk de output van de VR headset weer te geven op een externe monitor. Zo kan de rest meekijken, advies geven en de “speler” assisteren. Er zijn ook mogelijkheden om meerdere personen samen te brengen in één virtuele wereld. Convrge is een systeem waar mensen op verschillende locaties in de wereld door middel van een headset zich in een virtuele ruimte kunnen begeven.

Daarmee wordt het bijvoorbeeld mogelijk virtuele lessen te geven aan studenten op meerdere locaties. Lecture VR is een dergelijk systeem dat “remote learning” mogelijk maakt. Een andere sociale VR implementatie is Project Sansar. Dit project komt voort uit het Second Life platform, een voorloper van de virtuele wereld.

Echt leren in de virtuele wereld

De drempel voor Virtual reality is momenteel erg laag. Iedereen met een smartphone kan de wereld onderzoeken met panorama foto’s. Met speciale headsets kun je volledig ondergedompeld worden in een virtuele wereld waarbij studenten praktijkgericht onderwijs kunnen volgen, samen in de klas of wereldwijd verspreid.

Het prijsniveau van de speciale headsets en PC apparatuur ligt nog vrij hoog op dit moment. Voor particulieren is dit nog een behoorlijke drempel, in onderwijssituaties is dit beter te verantwoorden. Er zijn ook organisaties die VR producten verhuren, vaak met software applicaties die gericht zijn op de doelgroep. Daarmee kan virtual reality een échte toevoeging bieden aan het onderwijs.

TeachVR

Ons eigen virtual reality platform, voor scholen door scholen. Maak eenvoudig je eigen vr les en deel deze met de hele klas. Of kies uit één van

Aan de slag met virtual reality op school?

De mogelijkheden zijn zeer divers en bieden een uniek innovatief leermiddel. Dankzij de hoge mate van betrokkenheid alsmede de fun factor maakt het leren leuk en gaan studenten actief bezig met de stof. Bent u geïnteresseerd in de mogelijkheden van virtual reality op school, neem dan gerust contact met ons op.


10 Redenen om virtual reality op school te gebruiken

Virtual Reality en Augmented Reality wordt steeds populairder, zeker ook bij de jeugd. De meeste kinderen hebben thuis op z’n minst een kartonnen smartphone houder, en ze spelen allemaal met Pokémon GO en de Albert Heijn apps.

Maria Galanis en Andrea Trudeau hebben een top tien lijst opgesteld met redenen waarom VR en AR thuishoort in het klaslokaal. Sylvia Duckworth maakte er een mooie tekening van. In dit artikel volgt een vrije vertaling van deze lijst:

  1. Reis naar, en verken plekken over de hele wereld zonder het klaslokaal te verlaten.
  2. Ontwikkel empathie voor gemeenschappen met problemen door in hun voetsporen te treden.
  3. Ervaar zelf verschillende carrières.
  4. Verken de dieptes van de oceaan en de omvang van het heelal.
  5. Maak een tijdreis naar belangrijke momenten en plaatsen in het verleden.
  6. Ontdek het menselijk lichaam van binnen.
  7. Laat studenten elkaars wereld delen door persoonlijke VR content te maken.
  8. Ontdek hoe VR toegepast kan worden in andere industrieën zoals de medische sector, bouwkunde, amusement en bouwbedrijven.
  9. Ontdek hoe VR geïntegreerd kan worden binnen elk onderwerp en lesprogramma.
  10. Wakker nieuwsgierigheid  en verbazing aan.

VR educatie op maat

Deze lijst zou nog veel langer kunnen zijn, op deze website zijn er al vele voorbeelden van VIrtual Reality binnen educatie de revue gepasseerd. Hoewel er niet gesproken wordt over leeftijd in dit lijstje zullen de toepassingen en de implementatie per leeftijdscategorie van elkaar verschillen. Zeker aangezien jonge kinderen meer moeite hebben de virtuele werkelijkheid te scheiden van de fysieke werkelijkheid.

Leraren worden leerlingen

Onderwijzers moeten zich goed laten voorlichten door experts op het gebied van VR, AR en MR technologie om niet achter te lopen. Kinderen pikken dit soort nieuwe technologie snel op, binnen het onderwijs moet er een solide basis worden gelegd om leerlingen op de juiste wijze te woord te staan, kennis over te dragen en informatie in context te plaatsen. En dat wordt nog een grote uitdaging voor leraren in de komende jaren. Toch maar eens goed oefenen met de Teach VR app.